告别纸上谈兵！｜华东人才·三级心理咨询师实务练习课程正式开练

10月24日，华东人才中国心理学会心理咨询师水平评价心理咨询实务练习课程正式开课。本次课程由中国心理学会心理咨询师水平评价项目认定教师、上海12355首席心理专家顾问卢会志老师主讲。

课程围绕初次评估会谈、模拟咨询演练、个案概念化及心理咨询伦理等核心内容，通过模拟观摩、现场复盘、理论讲解与分组练习相结合的方式，帮助学员理解心理咨询的基本流程，建立实务工作思路，提升实操能力。

01 在真实情境中理解初访流程

课程通过两场模拟心理咨询，带学员直观感受初次评估会谈怎么做、来访者的困扰怎么梳理。

第一场模拟中，来访者因工作拖延、汇报时思维中断前来咨询。咨询师先说明保密原则以及保密例外，再用开放式提问逐步了解其日常状态与事发经过，锁定问题高发的典型场景。

第二场模拟聚焦老年人在家庭育儿中的角色冲突。她因育儿观念与儿媳产生矛盾，伴有焦虑、委屈和睡眠问题。咨询师通过了解家庭关系、日常生活及冲突发生的具体过程，帮她梳理核心诉求，引导她重新审视自己的家庭角色与沟通方式。

两场模拟咨询呈现了不同生活情境下的典型困扰，也让学员认识到：心理咨询不能急于给出答案，而应通过充分的信息收集，逐步理解来访者的处境与需求。

模拟演练结束后，卢会志老师结合咨询过程进行复盘，并针对学员提出的问题展开讲解。

初次评估会谈需要完成建立咨访关系、收集基本信息、识别紧迫问题、初步形成个案概念化、评估咨询适配性及讨论咨询目标等任务。在前期信息收集阶段，咨询师应以倾听和开放式提问为主，运用具体化技术，将笼统的情绪描述转化为具体事件，避免过早解释或急于干预。

课程还重点梳理了心理咨询的伦理边界。面对疑似精神心理障碍或潜在风险，咨询师需要审慎评估，明确自身专业能力与服务范围，必要时寻求专业协作或转介。涉及敏感信息时，应尊重来访者的知情权与自主选择，避免在信息不足的情况下作出判断。

在个案概念化方面，课程以认知行为疗法（CBT）为例，介绍如何从基本信息、具体症状、近期触发事件及相关认知入手，逐步形成初步假设，并结合成长经历理解问题的形成与维持机制。

本次课程也明确了后续分组实操的训练方向：围绕建立关系和初步个案概念化，重点打磨倾听、询问、共情、聚焦和具体化这几项基本功。

卢会志老师反复提醒大家：咨询里要学会少说多听。会谈不是咨询师单向说教，也不是连环提问。要跟着来访者的表达调整节奏，在倾听里抓住关键信息，陪着来访者慢慢把自己的故事讲清楚。

心理咨询实务能力，从来不是看书就能学会的，靠的是理论打底、刻意练习、案例复盘，加上长期督导支撑。

10月24日这场实务课，是华东人才推动学员从”知道”走向”做到”的一个起点。接下来，实务练习和案例研讨还会继续，带着学员一步步把专业基础打扎实，在持续学习和练习中，养成规范、负责任的专业工作习惯。

来源：华东人才心理教育微信公众号 · 原文发布于2026年10月28日18:00