在“做”中学！华东人才三级心理咨询师学员完成青少年艺术与心理学夏校助教见习！

从理论学习到现场观察，从专业训练到真实体验，心理咨询师的成长，需要走进真实的人与故事。

2026年国庆期间，华东人才三级心理咨询师、心理咨询个案实习督导136陪伴计划首批学员万英群、程珺，以助教身份走进南京亲见村，参加了为期四天的艺术与心理学夏校见习活动。

此次见习以艺术与心理学融合的实践活动为载体，让学员走出课堂，在真实的团体场景中，通过现场观察、沉浸体验与专业交流，进一步理解心理陪伴、情绪表达及团体互动的专业意义。

01 走进艺术与心理学夏校，在真实场景中学习

本次艺术与心理学夏校融合戏剧、表达性艺术及一人一故事剧场等多种形式，通过身体表达、艺术创作、团体协作与故事分享，引导参与者探索自我、表达情绪、建立连接。

四天的活动中，从最初的破冰互动，到逐渐深入的情绪表达，再到最后的故事展演，参与者在不断交流与回应中，逐步建立起信任与默契。

万同学和程同学以助教的视角参与其中，重点观察活动带领者如何营造安全、接纳的团体氛围，如何通过不同的活动形式促进个体表达，以及参与者之间的互动关系如何逐渐发生变化。

这也让两位学员更加直观地认识到，心理咨询见习并不局限于传统咨询室，真实生活中的团体活动，同样能够提供观察人际互动、情绪表达和心理支持过程的学习机会。

四天的见习，不仅是一次真实团体活动中的专业观察，更是两位学员重新理解心理咨询、认识自身成长的重要经历。

万英群（CPS三级心理咨询师、华东人才136陪伴计划首期学员）：

这次我最大的学习是：见证而不急于解释，在场而不越过边界；不替对方定义，也不强加理解...

艺术性表达让难以言说的部分有了形状，而见证本身就有力量...

心理咨询不只是去分析，更是去陪伴和见证。我会继续学习，带着边界与敬畏，走在心理咨询师成长的路上。

程珺（CPS三级心理咨询师、华东人才136陪伴计划首期学员）：

从考取CPS三级，到如今开启136督导计划，再到将理论知识转化为现场的观察与支持，我清晰地看到了自己从“理论”走向“实操”的跨越...

我真正体验到了“艺术即疗愈”的奇妙力量...

作为华东心理136督导计划的学员，这次助教经历让我深刻体悟到：一个优秀的艺术团辅带领者，不仅需要专业评估的能力，更需要用极大的包容去托底每位成员的独特性...

未来的执业路上，我会带着这份被治愈的感动，继续扎实深耕，用专业与艺术的力量，去照亮更多需要的生命。

心理咨询是一项高度重视实践能力的专业。理论知识是基础，但将其应用于真实情境，需要持续的观察、练习与督导。真实场景中的见习经历，能够帮助学员走出单纯的知识学习模式，逐渐建立对真实人际互动的感知能力。

此次艺术与心理学夏校见习，是136陪伴计划拓展多元化实践场景的一次具体落地，体现了华东人才心理咨询个案实习督导136陪伴计划项目注重真实体验与专业成长相结合的培养理念。

从课堂到现场，从观察到实践，从知识积累到专业成长。每一次见习，都是向成熟心理咨询师迈进的一步。

未来，华东人才心理教育将继续依托136陪伴计划，为学员提供更多专业见习、实习、案例研讨与团体督导机会，帮助学员在循序渐进的实践中建立专业信心与能力。

原文发布：2026年10月8日 18:30 · 来源：华东人才心理教育微信公众号